【新苏教版七年级上册语文第四单元练习试卷及答案】

  在紧张的语文复习时刻里,我们要认真对待每一张语文试卷。因为试题卷的练习能够帮助我们去检测学习中的缺点与漏洞!让我们来做一套试题卷吧!下面是小编整理的新苏教版七年级上册语文第四单元练习试卷,欢迎阅读!

  新苏教版七年级上册语文第四单元练习试卷

  一、积累运用(30分)

  1.给加点字注音或根据拼音写汉字。(3分)

  酝酿(  )  匍匐(  )(  )  斗笠(  )

  主zǎi(  ) chéng(  )清 suō(  )衣

  2.下列各句中加点词语解释不正确的一项是( )(3分)

  A.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。(朗润:明朗润泽。)

  B.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。(酝酿:各种气息在空气中,像发酵似的,越来越浓。)

  C.自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。(空灵:空静而带有灵活的气息。)

  D.有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。(闲情逸致:闲适安逸的兴致情趣。)

  3.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )(3分)

  A.就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气。

  B.看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。

  C.那水呢?不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。

  D.“田家少闲月,五月人倍忙”。他们的肩上挑着春秋两季。

  4.下面一段话中画线的句子都有语病,请修改。(3分)

  春天来了,一切都显得那么温馨、和谐。海风轻拂,海浪轻逐。①天空中又一次飘满风筝和鸟鸣。沙滩上散落着各式各样的贝壳,在阳光下闪闪发光。②我们漫不经心地随意走在沙滩上,呼吸着新鲜的空气,享受着温暖的阳光。③在海天一色的美景中,使我们陶醉了。

  5.下列说法不正确的一项是( )(3分)

  A.《三峡》选自我国三国时代著名地理学家、散文家郦道元所著的《水经注》。

  B.“济南的冬天是没有风声的”一句中“风声”二字用得十分准确,说明并不是没有风,而是没有那种发出呼啸之声的北风。

  C.《夏》一文开篇就用凝练的语言概括了独特的感受——夏天的旋律是紧张、热烈、急促的。

  D.朱自清的《春》是一篇写景抒情散文,通过对春天的景物的描写,抒发了作者对春天的喜爱、赞美之情。

  6.默写填空。(4分)

  (1)花里带着甜味儿;闭了眼,______________________________。

  (2)风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,________________________________。

  (3)山坡上,有的地方雪厚点儿,________________________。

  (4)郦道元《三峡》中描写秋天景色的句子是:____________,____________。

  7.仿照画横线的句子,请在横线上续写句子,要求语意连贯,句式一致。(3分)

  聆听自然,万物皆有情。春雨淅沥,泉水叮咚,诉说着心中的喜悦;____________,____________,________________;红梅傲雪,白杏吐蕊,绽放着生活的芬芳。让我们心存感恩,为它们赞美,为它们歌唱。赞美这成长路上风霜雨雪的奇观,歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。

  8.春,是四季之首,经过一个冬天的桎梏,我们迎来了春,更感悟到了春的美好。为此,你所在的班级准备召开以“走进春天”为主题的班会,请你加入其中,一起来感受春天独特的魅力吧。(8分)

  【活动一】古诗•春天

  (1)春天以其独特的魅力吸引着文人墨客,也留下了众多美文妙句,请你写出连续的两句写春的古诗句。(2分)

  【活动二】摄影•春天

  (2)张开臂膀迎接春天,用自己的双眸发现春天,用相机留下春天的影像。张萧用自己的相机拍摄了一张春天的照片,请你帮他写一段文字来描述照片的内容。(40字左右)(3分)

  【活动三】励志•春天

  (3)面对这大好春光,我们应该怎样做呢?对自己说几句鼓励的话吧,让自己的人生有目标,让这个春天更加美丽生动。(3分)

  二、阅读理解(40分)

  (一)阅读《三峡》一文,回答下列问题。(12分)

  三 峡

  郦道元

  自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”

  9.解释下列加点的词。(2分)

  (1)至于夏水襄陵(        )

  (2)沿溯阻绝(        )

  (3)素湍绿潭(        )

  (4)良多趣味(        )

  10.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

  重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。

  11.郦道元堪称写水的高手,他用“,”描写水势盛大,又用“,”描写江水清澈,语言凝练而意蕴丰富。(用原文的语句填空)(4分)

  12.文末描写“高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝”,突现了三峡的什么特点?(3分)

  (二)阅读下面文章,回答问题。(13分)

  春风柳上归

  马亚伟

  “寒雪梅中尽,春风柳上归。”春的画笔轻轻点染,把第一抹春色涂上柳梢。

  我上班的途中,有一段路程,道路左侧是一片垂柳。每天来到这里,我都会不自觉放慢了车速。 “慢慢走,欣赏啊”,有时候真的需要这样一种心境。

  这里地处城市边缘,是难得的清幽静谧的所在,被我称为“闹市中的桃花源”。绿柳婆娑,是北国春曲上第一个音符,轻盈盈跳跃着,弹拨着每一缕春光。每年春天,我都会来这里与第一抹春光相遇。

  在这里,能够谛听到春天脉搏的跳动。我曾经以为,我的春天就是为了与这一坡浅绿相逢,不然,我宁愿永远睡在安闲的冬天。我曾试图用我认为最美的语言来歌唱这片柳林,也曾试图用我认为最美的色彩来描画柳林,然而,我的声音是如此单调和造作,我的画笔是如此干涩和枯竭。在自然面前,我是失语的。唯有缄默,才可以听到一抹新绿带给我的怦然心动,才可以听到春天蹑足而来的轻音,才是对和谐宁静的自然最好的馈赠。

  春的讯息刚刚来过,柳条已经变得柔软起来,柔梢披风。细细的柳树已经有了娉婷的风姿,丝丝柳条袅袅垂落,若含羞的少女。柳色新新,还未成翠色,远远望去,只是一片浅浅的柳烟。走近了看,能看到隐隐的绿意。视线穿过这片浅浅的柳烟,见远处散落着烟村四五家,分明有一种水墨画的韵味。

  风也越来越软了,不久就会春色缤纷。人们喜欢把“桃红柳绿”作为春天的标志,柳林不远处就是一片桃林。这个时节,离桃花开还早着呢。不过桃林也显出不甘示弱的样子,正在努力地生长着,孕育着。不久,桃花一开,就可以同柳树一样装点春光。是柳色,牵出了第一朵桃红。

  所有的树木中,我以为柳树最具有婀娜之美,娉婷之姿,像极了窈窕的淑女。所以,柳树一直是画家和诗人所喜爱的。试想,自然界如果没有了柳树,画家的构图该是多么乏味和单调,诗人的妙笔又怎能够字字生花呢?如果没有柳树,似剪春风又怎能裁出一树碧玉?

  柳色是大自然最动人的一抹绿色。柳树没有春华秋实的经历,从春到夏,从夏到秋,从秋到冬,它只沐浴着阳光,历经着风雨,悄然增添着生命的年轮。柳常常是人们无心栽种,自己巧借自然之力,成行成荫。

  我途中的这片柳林,好像不是刻意栽种的,却也整齐。日日月月,每天经过这里,静观它们一岁一枯荣,在风雨中岁岁年年挺立。

  “慢慢走,欣赏啊”。如果可以,我真想停下来。停下来凝视碧蓝的天,直到心灵澄澈如一潭静水;停下来醉在这美丽的柳色中,静静等待光阴一寸一寸流走,直到地老天荒。多么让人沉醉的柳林!

  谁说春风是没有颜色的?当你远远地看到一层柳烟萌动,就看到了春风的颜色。

  13.开头引用诗句有什么好处?(3分)

  14.为什么在作者的眼里,春色在柳树身上得到了充分的体现?(4分)

  15.本文重点写的是柳色,为什么还要写桃花?(2分)

  16.本文语言形象生动,试从文中找句子赏析。(4分)

  (三)阅读下面文章,回答问题。(15分)

  季节十二帖(节选)

  林清玄

  二月 立春

  春气始至,立春是在四日的七时一分。

  “日光开始温柔照耀的时候,请告诉我。”地上的青虫对荷叶上的绿蛙说。

  “我忙得很呢!我还要告诉茄子、白芋、西瓜、肉豆、荇菜,它们发芽的时间到了。”蛙说。“那么谁来告诉我春天到来了呢?”青虫说。

  “你可以静听远方的雷声或者仕女们踏青的脚步声呀!”蛙说。

  青虫遂伏耳静听,先听见的竟是抽芽的青草血液流动的声音。

  六月 芒种

  “时可种有芒之谷,过此即失效,故曰芒种。”

  坐火车飞过田野,偶尔会见到农夫正在田中插秧,点点的嫩绿在风中显得特别温柔,甚至让人忘记了那每一株都有一串汗水。

  芒种,是多么美的名字,稻子的背负是芒种,麦穗的承担是芒种,高粱的波浪是芒种,天人菊在野风中盛放是芒种……有时候感觉到那一丝丝落下的阳光,也是芒种。

  六月的明亮里,我们能感受到四处流动的光芒。

  芒种,是为光芒植根。在某些特别的时候,我呼唤着你的名字,就仿佛把光芒种植。

  七月 小暑

  院里的玫瑰花,从去年落了以后就没有再开,叶子倒仍然十分青翠,枝干也非常刚强。只是在落雨的黄昏,窗子结满雾气,从雾里看出去,就见到了去年那个孤寂的自己。

  这一次从海岸回来,意外看到玫瑰花结成的苞,惊喜地感觉自己又寻回了年轻时那温婉的心情,这小小的花,小小的暑气,使我感觉到真实的自我。

  泡一杯碧螺春,看玫瑰花在暑气里挣扎开放,突然听见从遥远海边传过来的涛声,一波又一波清洗着我心灵的岬(jiǎ)角。

  九月 白露

  “阴气渐重,凝而为露,故名白露。”

  几棵苍郁的树,被云雾和时间洗过,流露出一种沧桑的神色。我站在这山最高的地方向下望,云一波波地从脚下流过,鸟声从背后传来,我好像也懂了站在这里的树的心情——站在最高的地方可以望远,但也要承担高的冷,还有那第一波来的白露。

  候鸟大概很快就要从这里飞过,到南方的海边去了吧?

  这时站在云雾封弥的山上,我闭上眼睛,就像看见南方那明媚的海岸。

  十一月 立冬

  “冬者,终也。立冬之时,万物终成,故名立冬。”

  如果要认识青春,就要先知道青春有终结的时候。

  为花的开放而欢喜,为花的凋落而感伤。这样,我们永远不能认识流过的时间是一种自然的呈现。

  在园子里紫丁香花开的时候,让我们喝春天的乌龙吧!

  在群花散尽,木棉独自开放的冬日,让我们烘着暖炉,听维伐尔第,喝咖啡吧!

  冬天多么美,那枝头最后落下的一朵木棉,是绝美的!

  17.请用简洁的语言概括文中描绘的夏秋两季的自然风光图。(3分)

  18.结合语境,理解画线句中加点的词语。(4分)

  19.“冬天多么美,那枝头最后落下的一朵木棉,是绝美的!”发挥你的想象,写出最后一朵木棉落下的心情。(4分)

  20.选择文中你最喜欢的句子并赏析。(4分)

  三、作文(50分)

  21.阅读下面材料,按照要求作文。

  盲人的心中,多彩的世界最珍贵;聋子的心中,美妙的音乐最珍贵。对于饥饿的乞丐,面包最珍贵;对于重症的患者,健康最重要;对于穷人,财富最珍贵;对于孤儿,亲情最珍贵……许多东西,当我们渴望拥有却难以获得,或不幸失去时才会倍感珍贵。在你的心中,最珍贵的又是什么呢?

  请结合自己的生活经历和经验,以“多彩世界中________最珍贵”为题,写一篇作文。

  要求:①把题目补充完整。(如友情、诚信、理解、爱心、春天)②600字左右。

  新苏教版七年级上册语文第四单元练习试卷答案

  1.niàng pú fú lì 宰 澄 蓑 2.C(解析:“空灵”在这里是“清净”的意思。)

  3.B(解析:A项中句末的句号应为叹号;C项中问号应为逗号;D项中第一个句号应改为逗号。) 4.①删去“和鸟鸣”或改为“天空中又一次飘满风筝,回荡着鸟鸣”。②删去“漫不经心地”或“随意”。③删去“使”或删去“在”和“中”。 5.A(解析:郦道元是北魏人。) 6.(1)树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿 (2)都在微微润湿的空气里酝酿 (3)有的地方草色还露着 (4)晴初霜旦 林寒涧肃 7.夜莺歌唱 喜鹊报春 讲述着人间的欢乐

  8.(1)示例:竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 (2)示例:那迎着乍暖还寒天气开放的一树树桃花传达着春天来临的消息。那簇拥在一起的密密匝匝的花,用自己的笑靥迎接春天,展现了春的美丽和勃勃生机。 (3)示例:“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是希望。我要在这大好春光中,奋勇拼搏,扬帆远航,驶向成功的彼岸。

  9.(1)上 (2)逆流而上 (3)白色的 (4)的确,实在

  10.重重的悬崖,层层的峭壁,把天空和太阳都遮蔽了,如果不是正午和半夜,就看不见太阳和月亮。

  11.夏水襄陵 沿溯阻绝 素湍绿潭 回清倒影

  12.一是凸显了三峡秋季凄清肃杀的环境特点;二是凸显三峡山高、峡长、岭连的地形特点。

  13.开篇点题,交代本文的描写对象;引起下文,为下文写春色和柳色作铺垫。

  14.绿柳婆娑,是第一抹春光;早春柳色新新,远看如同水墨画;柳树最具有婀娜之美,娉婷之姿,像极了窈窕的淑女;柳色是大自然最动人的一抹绿色。 15.用桃花晚开衬托柳树是最先装点春光的标志。 16.示例:“细细的柳树已经有了娉婷的风姿,丝丝柳条袅袅垂落,若含羞的少女”一句话运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了细柳如美丽少女般袅娜的身姿,表达了作者的喜爱之情。

  17.示例:芒种农夫插秧图;小暑玫瑰花开图;白露登高眺远图。

  18.“挣扎”原指用力支撑。在这里用来说明玫瑰花开花的过程很艰难。

  19.示例:木棉一边在风中起舞一边想:“树,别了。有你的支持,才有我火红的绚烂。兄弟姐妹们,我来了,这个冬天没有寒冷,因为我们的心紧紧靠在一起。繁华落尽后,不是落寞,而是一地的璀璨……”

  20.示例:我最喜欢“芒种,是多么美的名字,稻子的背负是芒种,麦穗的承担是芒种,高粱的波浪是芒种,天人菊在野风中盛放是芒种……有时候感觉到那一丝丝落下的阳光,也是芒种”一句,这一句运用排比的修辞手法,描绘了芒种时节特有的优美景致,句式整齐,语气渐强,突出了作者对芒种的喜爱和赞美之情。

  21.作文略。


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